数十の新しい学習の機会を生み出す

サウスカロライナ州ピエール — ピエールにある 4 年生の教室に、数十羽のひな鳥という、やや騒がしい新しいクラスメートがやって来ました。

これは、リンジー・シリングが過去 8 年間、ケネディの小学校クラスのカリキュラムに組み込んでいるプロジェクトです。

「私の両親はグローテン郊外の農場に住んでいて、母は再び鶏を飼うことを決めていて、ガチョウとアヒルを数羽飼っていたので、『なんてことだ、これを学校でできるだろうか』と思いました。」 」とシリング氏は語った。

通常、シリングさんは 5 年生のクラスを教えていますが、今年は 4 年生を担当するのは初めてです。

「今年はちょっと違う年でした。1年だけ4年生に進級したので、まだ孵化しましたが、学校に行くときに同じことを繰り返してほしくないから、カリキュラムのことはあまりやりませんでした。 5年生です」とシリングさんは語った。 「5年生は、保育器の設置やプロセス全体、ロックダウンについてたくさん本を読みました。ここではカレンダーが用意されていたので、今日何が起こっているかを追跡することができました。」

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学生の間で人気を博し、成長を続けているプロジェクトです。

「それで、最初は保育器 1 台から始めました。今では保育器は 4 台ほどになりました」とシリング氏は語った。 「大好きです。生き物が大好きです。世界の仕組みや自然について学ぶのが大好きです。生命科学が一番好きです。」

長年にわたり、彼女のクラスではアヒル、ニワトリ、ウズラ、ガチョウ、七面鳥などさまざまな卵が孵化してきました。 今年はクジャクの卵も試しましたが、残念ながら孵化しませんでした。

「我々は開発に至らなかったものを分解して、それらが開発中のどこにあったかを確認するだけです」とシリング氏は語った。

今年はこれまでに、ウズラ5羽、アヒル1羽、ニワトリ26羽が教室に迎えられました。

４年生のキーラ・レイズバッドさんは「雛鶏を抱いたり、特に足などを見るのは面白かった」と語った。 「卵の中みたいなのがかっこいいですね。」

4 年生のソーレン・ブラッケさんは、孵化のプロセスについて楽しく学びました。

「そこから多くのことを学びました」と彼は語った。

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鳥たちは一つの教室にとどまるのではなく、学校全体を巡回します。

「彼らは子供たちを他の教室に連れて行きますが、他のクラスの生徒たちにプロセス全体や学んだことすべてについて話すだけで10分ほどかかります。その後、彼らが撫でたり抱っこしたりできるように散歩させます」とシリング氏は語った。 「ひよこが廊下を通る音がよく聞こえ、騒がしく賑やかですが、今ではそれが当たり前になってしまいました。それをやめることはできないと思います。」

学年度ももうすぐ終わりなので、ヒナ鳥たちはすぐに新しい家に向かうことになるでしょう。その中には学生たちや地域各地の他の農場スペースのある家も含まれます。

ブラッケ君はひよこを家に連れて帰る生徒の一人です。

「鶏を飼うのは初めてですが、祖父母は以前にも鶏を孵化させたことがあるので、このようなことはよく見てきました」とブラッケさんは語った。

このプロジェクトは、夏が近づくにつれて子供たちを学習に興奮させる方法です。

「学校が本当に好きではなかった子供たちを見てきましたが、この時期になると、彼らはここに来ることにとても興奮しており、それが彼らを学校を好きにする唯一のことであるなら、それはそれでいいのです」とシリング氏は語った。

シリング氏は、このようなプロジェクトを教室に追加することに興味がある他の教師たちに、ぜひ試してみるよう勧めています。

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「ぜひ試してみてください」とシリング氏は言う。 「とても楽しいです、あなたがやっている別のプロジェクトに必ずしも関わりたがらない子供たちも、みんなこれに参加して、できるところは手伝いたいと思っています。そして年末には、とにかく事態は少しクレイジーです。つまり、何かを追加するだけです。」

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